Judith beheading Holofernes
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Judith beheading Holofernes
Image courtesy of Mark Harden at Artchive
| Michelangelo Merisi nació en el pequeño pueblo de Caravaggio
cerca de Milano,
en el norte de Italia en septiembre de 1573. Quedó huérfano
a los once años y se fue a Milán con el deseo de aprender
las técnicas de la pintura de la época. Desde ese
momento fue conocido simplemente como Caravaggio por la localidad
de su nacimiento. En 1590, se trasladó a Roma, la capital
artística de Italia, donde fue discípulo de varios pintores
manieristas.
En la mayoría de sus cuadros, Caravaggio trata temas religiosos. Sin embargo, siempre fue rebelde tanto en su vida artística como en su vida personal. Como pintor rechazó las convenciones artísticas en favor de su propio estilo, caracterizado por una representación más fiel de la realidad y el empleo de una iluminación enfocada, provocando contrastes de luz y sombra. Esta técnica, que se llama "chiaroscuro" en italiano y "tenebrismo" en español, da un efecto de tres dimensiones a sus obras. La mayoría de sus cuadros trata temas religiosos. Hoy día es considerado el gran maestro barroco tenebrista. Su vida personal fue violenta. Tenía un temperamento muy fuerte y fue encarcelado varias veces por ofensas menores. En 1606, tuvo que huir de Roma después de haber matado a un hombre en una pelea. Pasó el resto de su vida en diversas cuidades italianas, siempre huyendo de la justicia. Se dice que murió a causa de un encuentro violento combinado con una fiebre alta. Caravaggio se negó a trabajar con ayudantes o discípulos (estudiantes), aunque su estilo pictórico se difundió rápidamente por toda Europa, influyendo en el estilo de varios pintores de otros países, entre ellos los españoles Diego Velázquez, José de Ribera, Bartolomé Murillo y Francisco de Zurbarán. |
Actividad 1:
El arte se clasifica en estilos diferentes de acuerdo con sus características,
colores y temas. En esta actividad vas a explorar algunos de los
estilos y movimientos que han surgido tras los siglos.
Para describir, usa adjetivos de la siguiente lista:
| oscuro | colorido | realista | desconcertante | claro |
| ligero | difuso | morboso | fuerte | reconfortante |
| pesado | confuso | alegre | tranquilizador | chocante |
Aquí hay un cuadro impresionista.
En tu opinión, ¿qué adjetivos describen este estilo? Escoge al menos tres adjetivos de la lista o piensa en otros.
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Aquí hay un cuadro surrealista.
En tu opinión, ¿qué adjetivos describen este estilo?
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Aquí hay un cuadro
cubista.
En tu opinión, ¿qué adjetivos describen este estilo?
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Aquí hay un cuadro barroco.
En tu opinión, ¿qué adjetivos describen este estilo?
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Ahora, vas a aplicar tu conocimiento de los diferentes estilos. ¿Sabes de qué estilo es este primer cuadro? ¿Por qué?
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¿Y este segundo? ¿Por qué?
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¿Y este tercero? ¿Por qué?
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¿Y este cuarto? ¿Por qué?
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¿Y este quinto?
¿Por qué?
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| ¿Sabías tú?
¿Cómo es posible pintar la transparencia de un vaso de agua? La técnica extraordinaria de Diego Velázquez, pintor español del movimiento barroco, se nota en este último cuadro, El Aguador de Sevilla (1619-1620). Presta atención a la textura que emplea Velázquez para captar la realidad y expresarla con un realismo increíble. |
Actividad 2:
Un pintor español cuya obra tuvo influencia del pintor Caravaggio es
Diego Rodríguez
de Silva y Velázquez (1599-1660). Vas a explorar más
la vida de Velázquez, contestando las siguientes preguntas:
1. ¿Cuándo y dónde nació Velázquez?
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2. ¿Con quién estudió?
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3. Describe su estilo de pintura.
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4. ¿Cuáles eran los temas comunes de sus cuadros?
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5. ¿Por qué fue a Madrid en 1623?
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6. ¿Qué hizo Velázquez en los últimos quince años de su vida?
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Actividad 3:
El arte barroco
El estilo de arte que se extendió durante el siglo XVII en Europa se llama barroco.
Parte A:
Lee esta introducción al arte barroco y contesta las siguientes preguntas (you will need to scroll down to find more information on baroque paiting)..
¿Verdadero o falso?
____ El arte barroco fue subordinado a la Iglesia católica y al poder.
____ El barroco favorecía las formas cerradas y la unidad compositiva.
____ Los artistas utilizabal la claridad relativa de los objetos para manifestar la lucha entre la oscuridad y la luz.
____ La figura humana fue idealizada por los pintores del barroco, con una preferencia por el mundo sublime.
____ El período pleno del barroco tomó lugar en el siglo XVII.
____ Los temas de la pintura barroca fueron religiosos, mitológicos, retratos y bodegones.
¿Quiénes fueron otros pintores barrocos en Europa,
además de Caravaggio en Italia?
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Parte B:
Mira el cuadro de Francisco de Zurbarán, llamada La aparición del apostol San Pedro a San Pedro Nolasco. Lee sobre este cuadro y contesta estas preguntas.
1. ¿De qué tamaño es este cuadro en centímetros?
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¿Cuáles serán las dimensiones en pies y pulgadas?
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OJO: ¡Necesitas convertir las medidas!
2. ¿En qué año fue pintado?
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3. El artículo menciona que los santos "están completamente iluminados" esta obra demuestra la técnica del "tenebrismo" español, un exagerado claroscuro. Vas a investigar más este término. Primero, busca su definición y escríbela aquí.
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4. Mira esta representación del cuadro La aparición del apostol San Pedro a San Pedro Nolasco otra vez y ahora mira este enlace y este otro. Después de mirar las representaciones, aplica tu conocimiento del término "tenebrismo" explicando cómo emplea Zurbarán las técnicas de los tenebristas en su obra. ¿Qué efecto le da a esta pintura?
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ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN ARTÍSTICA
Para hacer las actividades que siguen, visita el museo virtual para observar las obras de los maestros barrocos. (Tip: look under artists' last names in the index on the left - most important artists' names are given below in bold. If image is too large, choose to view it in 50% scale, in the horizontal bar). Puedes escoger entre las obras de los siguientes artistas que crearon en el estilo barroco:
José Antolínez
Alonso Cano
Eugenio Cajes
Vicente Carducho
Juan Carreño de Miranda
Mateo Cerezo
Claudio Coello
Francisco Collantes
Juan Antonio Frias y Escalante
Francisco de Herrera
Juan Bautista Maino
Juan Bautista Martínez del Mazo
Bartolomé Murillo
Pedro Orrente
Antonio de Perreda
Francisco Ribalta
José de Ribera
Diego Rodríguez de Silva y Velázquez
Francisco de Zurbarán
Actividad 4: En las actividades anteriores, viste los grandes contrastes de luz y sombra utilizados por los artistas tenebristas. Escoge dos cuadros del museo virtual de dos pintores diferentes que muestren el estilo tenebrista y escribe brevemente lo que observes.
I. Primer cuadro
Título: _____________________________________________
Artista: _____________________________________________
Tema: _____ religioso _____ mitológico ____ cotidiano
Año en que fue pintado: ________________
El efecto de los altos contrastes de luz y sombra en este cuadro:
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II. Segundo cuadro
Título: _____________________________________________
Artista: _____________________________________________
Tema: _____ religioso _____ mitológico ____ cotidiano
Año en que fue pintado: ________________
El efecto de los altos contrastes de luz y sombra en este cuadro:
_________________________________________________________
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Actividad 5: Escoge dos cuadros (diferentes de los que escogiste para la Actividad 4) del museo virtual que te gusten y escribe una breve descripción. Vas a usar esta información más adelante.
I. Primer cuadro
Título: _____________________________________________
Artista: ____________________________________________
Descripción:
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II. Segundo cuadro
Título: _____________________________________________
Artista: ____________________________________________
Descripción:
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Actividad 6: En las actividades anteriores, estudiaste sobre los temas barrocos en el arte. Escoge dos cuadros diferentes y apunta algunas características barrocas que observes.
I. Primer cuadro
Título: _____________________________________________
Artista: _____________________________________________
Año en que fue pintado: ________________
Elementos barrocos:
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II. Segundo cuadro
Título: _____________________________________________
Artista: _____________________________________________
Año en que fue pintado: ________________
Elementos barrocos:
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AHORA TE TOCA A TI
After viewing paintings online, do the following activity.
Actividad 7: En la Actividad 5 que hiciste cuando exploraste el museo virtual, apuntaste una breve descripción de dos cuadros diferentes. Ahora, empleando esos apuntes, escribe una composición donde compares y contrastes los dos. En tu composición, menciona los temas, los colores usados, el realismo, el efecto obtenido por el uso de luz y sombra, etc.
En otra hoja de papel, escribe tu composición a doble espacio (double space).
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Ivanova with the collaboration of Debbie
Rusch
