Español -- Nivel B
¡Bienvenidos!
 
 
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¿Quién fue Caravaggio?


The Incredulity of Saint Thomas
Image courtesy of Mark Harden's Artchive


Michelangelo Merisi nació en el pequeño pueblo de Caravaggio cerca de Milán, en el norte de Italia en septiembre de 1573.  Quedó huérfano a los once años y se fue a Milán con el deseo de aprender las técnicas de la pintura de la época.  Desde ese momento fue conocido simplemente como Caravaggio por la localidad de su nacimiento.  En 1590, se trasladó a Roma, la capital artística de Italia, donde fue discípulo de varios pintores manieristas. 

En la mayoría de sus cuadros, Caravaggio trata temas religiosos.  Sin embargo, siempre fue rebelde tanto en su vida artística como en su vida personal.  Como pintor rechazó las convenciones artísticas en favor de su propio estilo, caracterizado por una representación más fiel de la realidad y el empleo de una iluminación enfocada, provocando contrastes de luz y sombra.  Esta técnica, que se llama "chiaroscuro" en italiano y "tenebrismo" en español, da un efecto de tres dimensiones a sus obras.  La mayoría de sus cuadros trata temas religiosos. Hoy día es considerado el gran maestro barroco tenebrista. 

Su vida personal fue violenta. Tenía un temperamento muy fuerte y fue encarcelado varias veces por ofensas menores.  En 1606, tuvo que huir de Roma después de haber matado a un hombre en una pelea.  Pasó el resto de su vida en diversas cuidades italianas, siempre huyendo de la justicia.  Se dice que murió a causa de un encuentro violento combinado con una fiebre alta. 

Caravaggio se negó a trabajar con ayudantes o discípulos (estudiantes), aunque su estilo pictórico se difundió rápidamente por toda Europa, influyendo en el estilo de varios pintores de otros países, entre ellos los españoles Diego Velázquez, José de Ribera, Bartolomé Murillo y Francisco de Zurbarán.



 

Actividad 1:

Imagina que eres director de un museo.  Tu trabajo es encontrar información para escribir la biografía de dos pintores españoles contemporáneos de Caravaggio:  Diego Velázquez y José de Ribera.

Empezando con Velázquez, (you may need to scroll until you find Velázquez and click on his name) lee una breve biografía del artista:

Luego rellena las fichas que siguen con la información apropiada.  En ciertos casos, no podrás encontrar la información necesaria.  No importa, haz lo que puedas para completarlas.
 
 

Nombre: Diego Velázquez 

Año de nacimiento: 

Pueblo y país de nacimiento: 

Año de muerte: 

Influencias principales: 
 

Sus maestros principales: 
 

Obras importantes (cuándo fueron pintadas y dónde están actualmente): 
 
 

Temas/características importantes: 
 
 
 

Otros detalles interesantes de su vida: 
 
 

 


 
 

Ahora, lee sobre José de Ribera (you may need to scroll up to find this painter and click on his name).
 
 

Nombre: José de Ribera 

Apodo (nickname): 

Año de nacimiento: 

Pueblo y país de nacimiento: 

Año de muerte: 

Influencias principales: 
 

Sus maestros principales: 
 

Obras importantes (cuándo fueron pintadas aproximadamente y dónde están actualmente): 
 
 

Temas/características importantes: 
 
 
 

Otros detalles interesantes de su vida: 
 
 

 

Si quieres localizar las ciudades mencionadas en las biografías, puedes consultar este mapa de España.


Actividad 2:

Como ya sabes, José de Ribera fue un artista importante en el mundo barroco.  Vas a mirar una de sus obras maestras, El Martirio de San Felipe.

a) El título de este cuadro es El Martirio de San Felipe.  Mira bien la obra y escribe en tres o cuatro oraciones lo que ves.  Incluye detalles.

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b) Ahora, lee el párrafo sobre Ribera y el cuadro.

 Luego, termina lógicamente las frases siguientes, usando las ideas del párrafo.

 1. José de Ribera se llamaba también el Spagnoletto porque. . .

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 2. El estilo de Ribera es distinto del de otros pintores porque. . .

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 3. Esta obra tiene rastros clásicos como. . .

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 4. El cuadro se considera una obra maestra barroca porque. . .

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c) ¿Cuál es el tamaño (size) de este cuadro en centímetros?  _____________

Sabes que en España, como en muchos lugares del mundo, se usa el sistema métrico en vez del de pies y pulgadas como en los EE.UU.  Para entender bien las dimensiones de este cuadro, convierte los centímetros en pies y pulgadas:

 ¿Cuál es el tamaño de este cuadro en pies y pulgadas?  _________________


Actividad 3:

Otro pintor español del período barroco fue el sevillano Bartolomé Esteban Murillo (scroll until you find Murillo and click on his name).  Lee un poco de información sobre su vida:
 

¿Cierto o falso?
 

  • __________ Murillo era de una familia grandísima.
  • __________ Estudió con el pintor italiano Caravaggio.
  • __________ Sólo pintó obras religiosas.
  • __________ Se cayó mientras pintaba en una iglesia y murió poco después.
  • __________ El Museo del Prado en Madrid no conserva actualmente ningún cuadro de Murillo.
  • Ahora, vas a mirar y comparar dos cuadros de Murillo.  Es de los muchos que el pintor ha creado utilizando niños como protagonistas. El primero se llama El buen pastor.

    1. ¿Quién es el pequeño pastor representado en el cuadro?

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    2. ¿Por qué Murillo decidió representar a Jesucristo como niño? ¿Cómo afecta esto la percepción que obtiene el espectador?

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    3. Describe el uso de la luz en el cuadro.  (¿Por dónde entra?  ¿Cómo afecta al cuadro?)

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    4. Usa la imaginación para decir en qué piensa el pastorcito.

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    Ahora, mira este segundo cuadro de Murillo que se llama El joven mendigo. Luego, inventa oraciones comparando este cuadro con el anterior (El buen pastor).  ¡Sé creativo!
     

    ¡Usa la imaginación!

    1. __________________________________________________________________

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    2. __________________________________________________________________

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    3. __________________________________________________________________

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    4. __________________________________________________________________

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    5. __________________________________________________________________

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    6. __________________________________________________________________

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    WHILE-VIEWING ACTIVITIES
     

    Actividad 4:  Ahora vas a visitar un museo en internet, Artchive (choose the artist's name on the left). Otros pintores que han creado arte barroca, además de Velázquez, Murillo y Ribera es Francisco de Zurbarán. Mira algunas de los cuadros de estos artistas. ¿Cuál de los cuadros te interesa más?  Describe tus impresiones.
     

          Título del cuadro: __________________________________________

          Nombre del pintor:  _________________________________________

          Año en que fue pintado:  _______________

          Descripción breve del cuadro:
          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          Impresiones generales (¿Por qué te interesa?):
          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________

          ____________________________________________________________________
     
     
     

    Actividad 5: Mira las siguientes palabras:
     
     
    luz artista  tamaño  religión
    sombra barroco  personaje movimiento

     

    Ahora escoge un cuadro del museo virtual y escribe una breve descripción usando al menos cinco palabras de la lista.
     

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________

          _____________________________________________________________________
     
     
     

    AHORA TE TOCA A TI
    After viewing paintings online, do the following activity.

    Actividad 6: Escoge otro cuadro que te interese y descríbelo utilizando los términos usados en Actividades 4 y 5.

          a. el título del cuadro
          b. el nombre del artista
          c. la descripción
          d. los personajes, objetos y valores simbólicos en el cuadro
          d. una explicación de por qué lo escogiste (por qué te llama la atención de manera personal)

    En otra hoja de papel, escribe tu composición a doble espacio (double space).



    Original page created by Jennifer Sopko, updated by Elena Ivanova with the collaboration of Debbie Rusch.