| This page contains activities about Baroque Art, corresponding to Level B Spanish. To complete most activities, you will need to explore other links in the World Wide Web. To facilitate this, PRINT THIS PAGE NOW (choose "print" under the "File" menu) SO THAT YOU CAN REFER TO IT AS YOU LINK TO OTHER SITES. |
The Incredulity of Saint Thomas
Image courtesy of Mark Harden's Artchive
| Michelangelo Merisi nació en el pequeño pueblo de Caravaggio
cerca de Milán,
en el norte de Italia en septiembre de 1573. Quedó huérfano
a los once años y se fue a Milán con el deseo de aprender
las técnicas de la pintura de la época. Desde ese
momento fue conocido simplemente como Caravaggio por la localidad
de su nacimiento. En 1590, se trasladó a Roma, la capital
artística de Italia, donde fue discípulo de varios pintores
manieristas.
En la mayoría de sus cuadros, Caravaggio trata temas religiosos. Sin embargo, siempre fue rebelde tanto en su vida artística como en su vida personal. Como pintor rechazó las convenciones artísticas en favor de su propio estilo, caracterizado por una representación más fiel de la realidad y el empleo de una iluminación enfocada, provocando contrastes de luz y sombra. Esta técnica, que se llama "chiaroscuro" en italiano y "tenebrismo" en español, da un efecto de tres dimensiones a sus obras. La mayoría de sus cuadros trata temas religiosos. Hoy día es considerado el gran maestro barroco tenebrista. Su vida personal fue violenta. Tenía un temperamento muy fuerte y fue encarcelado varias veces por ofensas menores. En 1606, tuvo que huir de Roma después de haber matado a un hombre en una pelea. Pasó el resto de su vida en diversas cuidades italianas, siempre huyendo de la justicia. Se dice que murió a causa de un encuentro violento combinado con una fiebre alta. Caravaggio se negó a trabajar con ayudantes o discípulos (estudiantes), aunque su estilo pictórico se difundió rápidamente por toda Europa, influyendo en el estilo de varios pintores de otros países, entre ellos los españoles Diego Velázquez, José de Ribera, Bartolomé Murillo y Francisco de Zurbarán. |
Actividad 1:
Imagina que eres director de un museo. Tu trabajo es encontrar información para escribir la biografía de dos pintores españoles contemporáneos de Caravaggio: Diego Velázquez y José de Ribera.
Empezando con Velázquez, (you may need to scroll until you find Velázquez and click on his name) lee una breve biografía del artista:
Luego rellena las fichas que siguen con la información apropiada.
En ciertos casos, no podrás encontrar la información necesaria.
No importa, haz lo que puedas para completarlas.
| Nombre: Diego Velázquez
Año de nacimiento: Pueblo y país de nacimiento: Año de muerte: Influencias principales:
Sus maestros principales:
Obras importantes (cuándo fueron pintadas y dónde están
actualmente):
Temas/características importantes:
Otros detalles interesantes de su vida:
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Ahora, lee sobre José
de Ribera (you may need to scroll up to find this painter and click on
his name).
| Nombre: José de Ribera
Apodo (nickname): Año de nacimiento: Pueblo y país de nacimiento: Año de muerte: Influencias principales:
Sus maestros principales:
Obras importantes (cuándo fueron pintadas aproximadamente y dónde
están actualmente):
Temas/características importantes:
Otros detalles interesantes de su vida:
|
Si quieres localizar las ciudades mencionadas en las biografías, puedes
consultar este mapa
de España.
Actividad 2:
Como ya sabes, José de Ribera fue un artista importante en el mundo barroco. Vas a mirar una de sus obras maestras, El Martirio de San Felipe.
a) El título de este cuadro es El Martirio de San Felipe. Mira bien la obra y escribe en tres o cuatro oraciones lo que ves. Incluye detalles.
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b) Ahora, lee el párrafo sobre Ribera y el cuadro.
Luego, termina lógicamente las frases siguientes, usando las ideas del párrafo.
1. José de Ribera se llamaba también el Spagnoletto porque. . .
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2. El estilo de Ribera es distinto del de otros pintores porque. . .
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3. Esta obra tiene rastros clásicos como. . .
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4. El cuadro se considera una obra maestra barroca porque. . .
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c) ¿Cuál es el tamaño (size) de este cuadro en centímetros? _____________
Sabes que en España, como en muchos lugares del mundo, se usa el sistema métrico en vez del de pies y pulgadas como en los EE.UU. Para entender bien las dimensiones de este cuadro, convierte los centímetros en pies y pulgadas:
¿Cuál es el tamaño de este cuadro en pies y pulgadas? _________________
Actividad 3:
Otro pintor español del período barroco fue el sevillano Bartolomé
Esteban Murillo (scroll until you find Murillo and click on his name).
Lee un poco de información sobre su vida:
¿Cierto o falso?
Ahora, vas a mirar y comparar dos cuadros de Murillo. Es de los muchos que el pintor ha creado utilizando niños como protagonistas. El primero se llama El buen pastor.__________ Murillo era de una familia grandísima. __________ Estudió con el pintor italiano Caravaggio. __________ Sólo pintó obras religiosas. __________ Se cayó mientras pintaba en una iglesia y murió poco después. __________ El Museo del Prado en Madrid no conserva actualmente ningún cuadro de Murillo.
1. ¿Quién es el pequeño pastor representado en el cuadro?
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2. ¿Por qué Murillo decidió representar a Jesucristo como niño? ¿Cómo afecta esto la percepción que obtiene el espectador?
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3. Describe el uso de la luz en el cuadro. (¿Por dónde entra? ¿Cómo afecta al cuadro?)
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4. Usa la imaginación para decir en qué piensa el pastorcito.
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Ahora, mira este segundo cuadro de Murillo que se llama El
joven mendigo. Luego, inventa oraciones comparando este cuadro con el anterior
(El buen pastor).
¡Sé creativo!
* edad de los niños
* animales
* relacion de los niños con los animales
* colores
* luz
* acción
* lugar (setting)
* valores simbólicos que representan los niños en los
dos cuadros
1. __________________________________________________________________
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2. __________________________________________________________________
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3. __________________________________________________________________
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4. __________________________________________________________________
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5. __________________________________________________________________
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6. __________________________________________________________________
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WHILE-VIEWING ACTIVITIES
Actividad 4: Ahora vas a visitar un museo
en internet, Artchive
(choose the artist's name on the left). Otros pintores que han creado
arte barroca, además de Velázquez, Murillo y Ribera es Francisco
de Zurbarán. Mira algunas de los cuadros de estos artistas. ¿Cuál
de los cuadros te interesa más? Describe tus impresiones.
Título del cuadro: __________________________________________
Nombre del pintor: _________________________________________
Año en que fue pintado: _______________
Descripción breve del cuadro:
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Impresiones generales (¿Por qué
te interesa?):
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Actividad 5: Mira las siguientes palabras:
| luz | artista | tamaño | religión |
| sombra | barroco | personaje | movimiento |
Ahora escoge un cuadro del museo virtual y escribe una breve descripción
usando al menos cinco palabras de la lista.
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AHORA TE TOCA A TI
After viewing paintings online, do the following activity.
Actividad 6: Escoge otro cuadro que te interese y descríbelo utilizando los términos usados en Actividades 4 y 5.
a. el título del cuadro
b. el nombre del artista
c. la descripción
d. los personajes, objetos y valores
simbólicos en el cuadro
d. una explicación de por qué
lo escogiste (por qué te llama la atención de manera personal)
En otra hoja de papel, escribe tu composición a doble espacio (double space).
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