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This page contains activities about Baroque Art, corresponding to Level C French. To complete most activities, you will need to explore other links to the World Wide Web. To facilitate this, PRINT THIS PAGE NOW (choose "print" under the "File" menu) SO THAT YOU CAN REFER TO IT AS YOU LINK TO OTHER SITES.
 

Qui était le Caravage?

Image fournie par l' Artchive  de Mark Harden

Né en 1573, Michelangelo Merisi a acquis le surnom de Caravaggio ("le Caravage" en français): Caravaggio était le nom de son village d'origine près de Milan dans la province de Lombardie au nord de l' Italie. Ses parents sont morts de la peste lorsqu'il avait 11 ans. En 1584, il s'est installé à Milan où il a appris la technique artistique des maîtres de son époque.

En 1590, il est allé à Rome et a acquis un certain renom pour le caractère révolutionnaire de son oeuvre. Elle se caractérise par des contrastes très marqués entre la lumière et l'ombre. Cette technique s'appelle "chiaroscuro" en italien, "clair-obscur" en français. Ce qui caractérise aussi l'art du Caravage, c'est son réalisme. Le Caravage était "moitié saint, moitié diable".  Il avait souvent des difficultés avec la police et il a été emprisonné pour ses crimes.  En 1605, au cours d'une bagarre "à quatre contre quatre", il a tué Ranuccio Tommasoni da Terni. Il a dû s'enfuir à Palestrina et ensuite, ses protecteurs ont  demandé de l'aide au Pape. Le 18 juillet 1610, affaibli par une fièvre et misérable, le Caravage est mort dans un duel. Il n'a jamais su que le Pape lui avait accordé grâce la veille à Rome!

En France, le peintre Georges de la Tour a été particulièrement influencé par le Caravage. Ce site vous permet d'explorer l'art baroque de la Tour.
 

Avez-vous besoin d'un  dictionnaire ?
 

Activité 1: Qu'est-ce que le  baroque ?

Visitez le site sur le baroque et remplissez le texte suivant en vous aidant des mots donnés ci-dessous :

    composition                        artisitiques                        couleur
    classicisme                          équilibre                           pouvoir
 

Les styles ____________ qui naissent à Venise se propagent dans les autres pays d'Europe. En France, l'art baroque porte un aute nom: le ____________. Plus que l'influence religieuse, c'est le ____________ politique, surtout de Louis XIV, qui dicte les "règles". En peinture, on peut observer dans la plupart des tableaux une préoccupation pour la ____________, la ____________ et l'____________.
 
 

Activité 2 - Qui était  Georges de la Tour ?

Cliquez sur son nom pour une brève biographie de Georges de la Tour. Maintenant, lisez les phrases ci-dessous. Si la phrase est vraie, marquez "V," si elle est fausse, marquez "F." Si vous n'êtes pas sûr de la véracité de la phrase, marquez "?".

    1.___ Il est né en 1593.
    2.___ Il est né en Lorraine.
    3.___ Son père était artiste.
    4.___ De 1610-1616, il a vécu en Italie.
    5.___ Il a voyagé à Rome.
    6.___ Il a été l'élève de Guido Reni.
    7.___ Il a passé une période de sa vie à Nancy.
    8.___ Il était très généreux.
    9.___ Sa personnalité ressemblait à celle du Caravage.
   10.___ Le personnel de sa maison l'aimait beaucoup.
   11.___ Georges de la Tour est mort, riche, en 1652.
 
 

L'Art de Georges de la Tour.

Activité 3: Le Réalisme chez La Tour.

Observez le tableau de La Tour intitulé " Rixe de musiciens ". Ensuite répondez aux questions.

1. Que veut dire "rixe"? Devinez le sens du mot selon ce que vous voyez dans le tableau. Ensuite, vérifiez votre réponse en cherchant la définition dans ce dictionnaire .
 
 

2a. Donnez une description physique des personnages suivants (cliquez pour les voir en détail):

        la vieille femme à gauche
 
 

       l'homme à droite qui rit
 
 

2b. Pensez-vous que La Tour représente ces personnages de manière réaliste? Autrement dit, cette peinture ressemble-t-elle à une photographie?
 
 
 
 
 
 

3. Ecrivez un paragraphe au passé dans lequel vous racontez ce qui s'est passé après cet incident entre les musiciens. Employez votre imagination, le passé composé et l'imparfait.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Le Clair-obscur.
Le "clair-obscur" désigne le procédé artistique de l'emploi de forts contrastes entre la lumière et l'ombre pour suggérer le relief et la profondeur.

Activité 4a:  "Saint Sébastien soigné par Irène" .
Sébastien était un martyr romain du IIIè siècle. Observez ce tableau dans lequel La Tour emploie de façon adroite le clair-obscur. Faites attention particulièrement aux yeux et aux mains. Ensuite répondez aux questions suivantes.

1. Combien de personnages voyez-vous? (Faites attention au fond du tableau!)
 
 

2. Quelle est la source de la lumière?
 
 

3. Voyez-vous le visage de tous les personnages? Combien de visages voyez-vous?
 
 
 
 

4. Voyez-vous les deux mains de chaque personnage? Combien de mains voyez-vous en tout? Comment nous cache-t-il les autres? (Il y a trois façons de les cacher.)
 
 
 
 

5. Quelles parties du corps de Sébastien voyez-vous clairement? Quelles parties ne voyez-vous pas?
 
 
 
 

6. Observez la blessure de Sébastien en détail. Y a-t-il du sang? Est-ce réaliste?
 
 
 
 

7. A votre avis, pourquoi l'artiste illumine certaines choses au lieu d'autres? Si vous illuminiez d'autres choses, comment changeriez-vous l'impression globale du tableau? Employez un exemple pour illustrer votre réponse.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Activité 4b:  "Les joueurs de dés"

Observez ce tableau qui nous présente un autre exemple du clair-obscur. Ensuite répondez aux questions ci-dessous.

1. Combien de personnages voyez-vous? Combien jouent aux dés? Combien observent le jeu?
 
 

2. Voyez-vous les visages de tous les personnages? Voyez-vous les mains de tous les personnages?
 
 

3. La source de la lumière est une bougie. La voyez-vous? Où est-elle? Qu'est-ce qui la cache?
 
 
 
 

4. Que voyez-vous sur la table entre les dés? Est-ce que cela attire ou non le regard du spectateur?
 
 
 
 

5. Deux personnages trichent dans ce tableau. A votre avis, quels sont ces personnages? Justifiez votre réponse.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Activité 5: Pour en venir au fait . . .

Aujourd'hui, certains disent que la représentation de la violence à la télévision encourage la violence dans notre société. En revanche, d'autres pensent que la télévision n'est que le miroir des problèmes sociaux. A votre avis, les tableaux "Rixe de musiciens" et "Les joueurs de dés",condamnent-ils ou bien encouragent-ils la violence et le jeu? Expliquez votre réponse dans un paragraphe de 8-10 phrases.
 
 
 

WHILE-VIEWING ACTIVITIES

You are now going to visit your own online museum of Baroque art. You will view paintings from France, Spain, and Italy. In order to do the following activities, go to the links below to view a number of paintings.

Art baroque français

Art baroque espagnol:

Zurbarán
El Greco
Murillo

Art baroque italien

Caravaggio
Remi

Activité 1: La violence

Aux "Pre-viewing Activities", vous avez observé deux tableaux de Georges de la Tour qui dépeignent la violence: "Rixe des musiciens" et "Saint Sébastien soigné par Irène". Le premier tableau représente la violence de façon plus réaliste que le second. Trouvez sur internet un tableau qui représente la violence et répondez aux questions.

1. Quel est le titre du tableau et qui est l'artiste?
 
 

2. Quel est le sujet du tableau?
 
 
 
 

3. Est-ce une scène de violence physique, psychologique, ou autre? Expliquez.
 
 
 
 

4. L'artiste, représente-t-il la violence de manière réaliste? Si oui, quels éléments du tableau sont réalistes? Si non, quels éléments du tableau sont irréalistes?
 
 
 
 

5. Si vous vouliez augmenter le réalisme du tableau, que feriez-vous? Ajouteriez-vous des détails ou enleveriez-vous quelque chose au tableau? Expliquez votre
réponse.
 
 
 
 
 
 
 

Activité 2: Le clair-obscur

Le tableau "Saint Sébastien soigné par Irène" nous présente aussi un excellent exemple du procédé du clair-obscur. Cherchez le tableau du Caravage intitulé "The Taking of Christ" et ensuite trouvez un autre tableau qui emploie le clair-obscur. Répondez à ces questions d'ordre comparatif.

1. Quel est le titre et qui est l'artiste du tableau que vous avez choisi de comparer au tableau du Caravage?
 
 
 
 

2. Où est la source de la lumière dans chaque tableau? La voit-on ou est-elle cachée?
 
 
 
 

3. Qu'est-ce qui est illuminé dans chaque tableau? A votre avis, pourquoi l'artiste a-t-il illuminé ces éléments et non pas d'autres?
 
 
 
 

4. Quels sont les éléments laissés dans l'obscurité dans chacun des tableaux? Pourquoi?
 
 
 
 

5. Y a-t-il des objets qui reflètent la lumière dans les deux tableaux? Comment ces reflets accentuent-ils le rôle du clair-obscur?
 
 
 
 

6. A votre avis, quel peintre emploie le mieux le clair-obscur? Justifiez votre réponse.
 
 

After looking at paintings on the internet, do the following activity.

S'il fallait définir le baroque, que diriez-vous? Faites un compte rendu d'une page dans lequel vous expliquez l'art baroque. Employez comme exemples les tableaux que vous avez choisis pour les "While-Viewing Activities". Concluez votre compte rendu en expliquant lequel des trois tableaux caractérise le mieux l'art baroque et pourquoi.
 
 
 
 
 
 
Original page created by Dan O'Sullivan, up-dated by Emmanuelle Vanborre with the collaboration of Debbie Rusch.